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            中職學生的職業生涯設計與就業指導
            文章出處:計算機 文章編輯:renwei 創建時間:2016-12-02 09:09:04 點擊數:4619

                 在對眼下接連開設的一些就業指導課或講座,不少畢業生卻頗不“領情”。一些畢業生甚至總結出就業課“老三篇”:先強調形勢嚴峻,增強緊迫感;然后調整心態,對工作不要挑三揀四;最后提出本專業往年就業率高,鼓勵要有信心。老師在臺上滔滔不絕,不少學生卻昏昏欲睡。

            與冷清的就業課形成明顯反差的是,一些院校網站的論壇卻頗受歡迎,由往屆畢業生撰寫的擇業、求職帖子更是受到熱捧。這些師兄師姐從自己的求職經歷出發,介紹了制作簡歷、尋找單位、面試和筆試需注意的細節,還剖析了畢業時期的種種心態,內容詳盡,“一針見血”。一些學生在網上可以根據自己的情況選擇最需要的東西,往往能得到自己認為最實用的第一手經驗。

                如何改變目前學生迫切需要指導而又反感現有的就業課程,需要我們在課程內容、師資隊伍建設方面做一些改進。

            (一)職業指導課程構建的內容體系

            職業指導工作的內容主要包括三方面:

            1.加強職業意識、職業理想和職業道德教育

            引導學生從職業的角度了解社會、了解自己,樹立正確的職業理想,增強學生提高職業素質和職業能力的自覺性;引導學生樹立正確的職業觀、擇業觀和創業觀,做好適應社會、融入社會的準備,提高求職擇業過程中的抗挫折能力和變換職業的適應能力;引導學生依據職業對從業者的道德要求,規范自己的行為,促進職業道德的養成。

               2.提供就業指導和援助

            幫助學生了解就業政策法規,依法就業;幫助學生了解就業形勢和自身條件,選擇就業和升學方向;幫助學生了解本地、異地、國(境)外的就業信息,提供擇業咨詢;幫助學生掌握求職的技能和方法。

               3.開展創業教育

            引導學生樹立創業意識,培養創業精神,學習創業知識;幫助學生參加社會實踐,提高創業能力;幫助學生了解創業信息,選擇創業方向,為畢業生自主創業或從事個體經營提供咨詢和跟蹤服務。

            在時間安排方面主要分為三個階段:

              1.一年級“擇業指導”內容及分析

            一年級學生從普通中學進入職校,是人生又一次重大轉折。此時,大多數學生對職校感到無以適從,不知如何學習,不知如何走好三年職校之路。雖已選定了專業,但并不一定了解它、熱愛它。對于所學專業相對應職業群的素質要求,更是一片茫然。因此,職業指導應從學生一進校就抓起。在構建“擇業指導”課內容體系時,應首先采取對學生、家長問卷調查和座談會的方式。找到學生“問題”的切入點和突破口,由專業級組(部)和職業指導專職教師分別進行指導。一年級“擇業指導”教育的切入點和突破口應放在“學生所學專業今后就業情況以及所學專業在社會經濟中的地位和作用”上,重點應放在“未來社會和職業發展對學生的素質要求”,“全面認識自己和社會”等問題上。使學生端正學習態度,明確學習方向,鞏固專業思想,樹立正確的職業理想和正確的職業觀,不斷提高自己適應未來社會和職業發展要求的能力和素質,做好職業準備。這樣才能為今后創業、就業教育打下基礎。“擇業指導”課的主要內容有,認識專業,熱愛專業;認識職業,尋找職業;認識自我,完善自我;認識社會,適應社會。

                 2.二年級“創業指導”內容及分析

            “創業”是開創新的事業,為社會創造財富,為個人開辟新的生活道路的社會活動,它不僅有利于社會,有益于人民,而且還有利于勞動者本身的發展與完善。把“創業”作為職業指導課程的內容,是時代發展的要求,是學生在激烈市場經濟大潮中,求生存、求發展的必經之路。一方面,創業給學生一種全新的就業思路,提供了廣闊的成才天地;另一方面,現代社會和市場已不可能再給學生一個現成、舒服的職業,學生要靠自己發揮主動性、積極性和創造性去謀取職業,誰愿創、敢創、會創,誰就有出路。然而,由于當前我們的學生大部分是獨生子女,從小受到磨煉的機會較少,不愿、不敢、也不會去創業,對今后就業,更多的是想得到父母、親戚、學校的幫助,嚴重缺乏創業意識、創業精神和創業能力。據調查統計,職校學生缺乏創業意識的占62.9%,不知道今后如何創業的占91%。因此,在二年級進行創業教育十分必要。重點應放在學生創業意識的樹立、創業品質的培養、創業知識的學習、創業能力的形成上。“創業指導”課的主要內容,應以“創業”教育為中心,對學生進行必要的禮儀教育、人際關系教育、挫折教育。創業教育包括創業的意義、創業的基本素質要求、創業的心理障礙及克服、創業的方法和途徑、創辦小型企業的基本條件和步驟等。

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