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            嚴謹興職教 厚德育英才
            ——《涼山日報系列報道之五》
            文章出處:《涼山日報》 文章編輯:renwei 創建時間:2013-12-11 15:28:55 點擊數:3817

             

                   走進西昌現代職業技術學校,立刻能被一種嚴謹而活潑的氣氛所包圍。這是一種既朝氣蓬勃,又充滿智慧的文化影響,彰顯著品牌教育的大氣與厚重。
                   事實上,西昌現代職業技術學校成立至今不到2年。但是,這所年輕的學校卻沉淀著原西昌一二職中多年的校園文化,汲取了四川現代教育集團先進的教育理念,因此,她才能在短短的時間里從無到有,從有到優,完成華麗的蝶變。

            打造最美校園陶冶學生情操

              徜徉在西昌現代職業技術學校的校園里,放眼四周 ,到處是花紅柳綠、草長鶯飛,一派生機與盎然;教學樓統一采用了紅白相間的顏色,在藍天白云的襯托下,顯得格外醒目漂亮。
                   校門內廣場兩旁,四尊2米高的偉人雕像格外引人注目。一尊孔子行教半身雕像,基座正面雕刻孔子名言“學而時習之,不亦樂乎”,背面刻孔子生平簡介;一尊黃炎培先生半身雕像,基座正面雕刻黃炎培語錄“使無業者有業,使有業者樂業”,背面刻黃炎培生平簡介;一尊托馬斯•阿爾瓦•愛迪生半身雕像,基座正面雕刻愛迪生名言“天才就是一份靈感加九十九份的汗水”,背面刻愛迪生生平簡介;一尊魯班半身雕像,基座正面雕刻魯班名言,背面刻魯班生平簡介。四尊雕像與學校嚴謹活潑的教學氛圍相得益彰,師生們每天從這些雕像旁經過,偉人的思想境界和學習精神無時無刻不在潛移默化地影響著大家。
                   學校秉承“一墻一磚有靈魂、一草一木能說話,每個角落能悟人,每處場所能育人”的理念,對校園布局、綠化、美化進行了整體的規劃和設計,構建了以環境熏陶、以情境激勵、以知識育人的整體校園文化格局。無論在操場還是在教室,無論在走廊還是在實訓基地,師生們處處可以看到溫馨、人性的行為規范和學習提示:
            ——行政辦公:即使是普通孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。
            ——旅游酒店管理實訓室:今天,你微笑了嗎?
            ——練功房:心有多大,舞臺就有多大。
            ——琴房:用愛彈奏生命的歡歌。
            ——教學樓:知識改變命運,技能成就未來。
            ——走廊墻:自尊成人、自信成功、自強成才、自律成長。
            ——實訓樓:手腦并用,做學合一。
                   ……
                   一個賞心悅目、和諧奮進的校園環境,使師生在美的熏陶中產生了奮進的力量,在優雅的環境中感受激勵,從而樹立起良好的人生觀和世界觀,讓師者視校為家,愛校如家;讓學者來有所學,學有所用。


            嚴肅校園紀律加強品德教育
              品學皆修,是西昌現代職業技術學校的育人標準。從建校以來,學校都將品德教育擺在技能教育、文化教育同等重要的位置來進行。
                   新生入校,首先必須接受封閉式軍訓,以開學軍訓強化校規校紀。據悉,西昌現代職業技術學校組織開學軍訓還針對校內所有班主任、德育工作者和行政工作人員,指揮軍訓的教官全部是63790部隊的現役軍官。軍訓內容包括隊列訓練、軍體拳和體能訓練、內務訓練和國防教育等。
                   “在軍訓期間內,我們全校行政領導和教職員工都不會離開學校,始終堅持和同學們一起訓練,身體力行地告訴同學們,這點苦不算什么,我們收獲的會終身受益。”副校長付祥認為,實施開學軍訓能夠實現4個目的:一是能使全校師生都能養成有規律的良好作息,加強時間觀念;二是使學生養成良好的行為規范,加強大家遵守紀律的意識;三是糾正大家行為舉止中一些不良的習慣,保持良好的儀容儀表;四是提高大家的身體素質。他說:“希望同學們不僅能在學校里學到扎實的文化理論知識和專業技能,還能有道德、守法紀、懂禮儀、講文明、身體好,為進入社會打下比較全面的基礎。”
                   除了開學軍訓,西昌現代職業技術學校在日常教學管理中也非常重視對學生的安全管理和紀律教育,周一至周五,學校采取半軍事化管理,進出校門需得班主任簽字同意。對于不遵守教學紀律的同學,學校將集中對其進行思想品德再教育。“我們認為,一個合格的人才,必須首先是一個有良好道德品質的人。只有在此基礎上,他的專業技能才能在社會中創造最大的價值。否則,無論這個人有多聰明、技術多好,都是不能為社會所用的。”西昌現代職業技術學校校長張佩杰認為,一個社會職業者的技能,必須包括包職業道德和職業技術兩個方面,缺一不可。
                   而要加強學生的品德教育,首先必須樹立的是教師的崇高執教意識。學校要求每一位教師都必須努力構建平等、民主、和諧的師生關系,著力培養學生自尊、自信、自立、自強意識。無論對什么學生,永不言棄。
            在日常教學中,學校開設了心理健康課和法制教育課,以“誠信做人、勤奮敬業、務實創新、奉獻社會”的職業道德教育為價值核心,不斷強化學生自尊、自信、自立、自強的意識,引導他們以高尚的道德融入社會,始終堅守正確的價值標準。

             


            重視習慣養成夯實人生基礎
              俗話說:“積千累萬,不如養成好習慣。”西昌職業技術學校緊緊把握教育的精髓和本質,本著為學生幸福人生奠基的堅定信念,大力實施“好習慣培養工程”。
            學習之余,老師們還會利用一切機會,對學生的言談舉止、生活習慣等進行糾正和引導,并適時開設一些禮儀教學課,幫助學生形成良好的職業形象。學生在校的穿衣打扮、談吐舉止、生活習慣等,都能得到老師們的關心和幫助。據悉,學校目前正在“五個一”教育工程,其目的就是要使每一位學生畢業時都能有得體整體形象,能流暢文明地進行語言溝通和交流,至少掌握了一門精湛的職業技能,能寫一手規范的漢字,有一種樂觀向上的進取精神。

            豐富校園活動激發學生潛質

              西昌現代職業技術學校始終將校園活動作為學校工作的重要環節,高度重視校園活動在提高學生道德水平、實現學生自我教育中的重要作用,努力更新觀念,積極創新內容、形式和手段,使之成為了學校一張靚麗的名片。

              各專業每完成一個教學階段任務,都會組織同學們進行實踐操作比賽,同學們互相競技,老師現場點評,既鞏固了知識要點,又激發了大家你追我趕的學習熱情。每周的主題班會和演講比賽也是學生們展示才華的平臺。各種活躍的思想和豐富的知識在這些活動中交流碰撞,既增長了大家的認識,又鍛煉了同學們的表達能力和多角度看問題的能力,贏得了自信。此外,學校還成立了書法、國畫、樂器、唱歌、舞蹈、球類、科技、閱讀等豐富多彩的興趣班,學生在其中吸允著知識的雨露,挖掘著自身的潛能。與此同時,校園辯論賽、運動會、技能大比拼、學科競賽等常規活動也經常舉行,極大的豐富了校園文化生活。

              西昌現代職業技術學校的學生是幸運的,更是幸福的,因為他們在一所充滿了愛與責任的校園內學習,被先進的職業教育文化所熏陶,必將成長為現代社會所需要的高素質人才?。ㄔd2012年6月4日《涼山日報》

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