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      西昌現代職業技術學校關于“實施黨旗飄揚安寧河畔先鋒示范行動 實現偉大中國夢建設繁榮幸福新西昌”主題教育實踐活動實施方案
      文章出處:黨政辦 文章編輯:renwei 創建時間:2013/12/25 11:35:20 點擊數:1776

       

             根據中共西昌市委《在全市廣泛開展“實施黨旗飄揚安寧河畔先鋒示范行動、實現偉大中國夢建設繁榮幸福新西昌”主題教育活動的實施方案的通知》(西委發【2013】10號文)精神,經學校黨總支擴大會議和校長辦公會研究決定:結合我校實際,在全校范圍內廣泛開展“黨旗飄揚安寧河畔先鋒示范行動、實現偉大中國夢建設繁榮幸福新西昌”主題教育實踐活動。制定如下實施方案。

             一、開展主題教育實踐活動的總體要求。

             開展主題教育實踐活動,是學校黨政領導班子根據中共西昌市委統一部署,結合我校實際作出的重要決策,是深入學習貫徹黨的十八大精神和習近平同志提出的實現中華民族偉大復興中國夢要求的重要載體,是落實市委確立的“兩個率先”目標和加快建設現代化生態田園西昌發展戰略的重要抓手,是推進我校各項工作,創建西部民族地區一流職教品牌的重要舉措,對于全校教職工進一步統一思想、形成共識,推動學校健康持續發展具有十分重要的意義。

             開展主題教育實踐活動,要深入學習貫徹黨的十八大精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,深刻領會習近平同志提出的中國夢的豐富內涵,緊密聯系我校實際,統一思想、凝聚共識,教育引導廣大教職員工始終保持昂揚向上的斗志、追趕跨越的高昂士氣、競先發展的蓬勃朝氣,在發展中搶抓機遇,在機遇中加快發展,乘勢而進,為我校創建西部民族地區一流職教品牌而努力奮斗。

             開展主題教育實踐活動,具體要實現以下五個總體目標要求:

             (一)思想高度統一。引導全體黨員干部和教職員工,把思想統一到實現“兩個一百年”目標和偉大中國夢上來;統一到實現“兩個率先”目標,加快建設現代化生態田園西昌的總體要求上來,統一到創建西部民族地區一流職教品牌的發展目標上來,堅持不爭論、不折騰,凝聚起最廣泛的共識,堅定不移地喊出一個聲音、走出一個步調,確保學校上下齊心、步調一致,形成風清氣正謀發展、聚精會神促跨越的良好氛圍。

             (二)力量空前凝聚。文科黨支部、理科黨支部和退休黨支部等3個支部要切實增強凝聚力、向心力、戰斗力,黨員干部要把心思和精力用到干事創業上來,各專業學生要把成長、成才夢統一到中國夢上來,教職員工要做譜寫中國夢學校篇章的參與者、實踐者、推動者,全校上下心往一處想,勁往一處使,匯聚成促進學校健康持續發展的強大正能量。

             (三)作風明顯轉變。教育引導黨員干部牢記宗旨,弘揚“忠誠敬業、智慧創新、務實協調、激情卓越”的西昌精神,講黨性、重品行、做表率、發揚聯系群眾、親民為民的工作作風,充分展示為民務實清廉的形象,不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

             (四)發展高效推動。動員和組織學校各支部、黨員干部和教職工立足崗位,致力于廣大學生“學會一門技術、謀取一份職業、幸福一個家庭”,合力推進學校健康持續發展,確保到2020年,將學校打造成為西部地區一流職教品牌。

             (五)民生切實改善。實施學有所教,讓無業者有業的職教攻堅工程和下崗職工、困難群眾的培訓就業民生工程。

             二、開展主題教育實踐活動的主要內容。

             學校教育實踐活動,要重點抓好“三大專題”教育和黨旗飄揚先鋒示范行動。

             (一)開展“三大專題”教育。

             1、開展“創新發展、加快學??缭桨l展步伐”專題教育。組織黨員干部深入學校省第十次黨代會、州第七次黨代會和市第八次黨代會精神,堅定不移地貫徹落實省、州、市關于職業教育發展的重大戰略思想,引導黨員干部和教職工充分認識發展職業教育緊迫性,充分認識各級黨委、政府對發展職業教育的高度重視以及政策支持力度,充分認識學校“創新發展、跨越發展”的重要性,牢固樹立抓發展人人做貢獻的意識,充分發揮一名黨員就是一面旗幟,一名干部就是一個標桿,一個支部就是一個堡壘的作用,以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感,緊起來、急起來、干起來,奮力推進學校創新發展、跨越發展。

             2、開展“團結和諧、維護穩定,開創學校和諧發展新局面”專題教育。在黨員干部和群眾中深入開展形勢教育、師德師風教育,引導全體教職員工充分認識和諧穩定對學校發展的極端重要性,充分認識我校來之不易的管理成果和大好局面,樹立保穩定人人有責的的主人翁意識,自覺遵守學校各項規章制度,自覺踐行師德師風要求,自覺維護學校和諧穩定良好局面。

             3、開展“抗震救災精神、感恩奮進,凝聚學??缭桨l展正能量”專題教育。組織黨員干部和教職工學習“5.12”汶川大地震抗震救災和災后恢復重建取得的重大成就,學習抗擊“4.20”蘆山強烈地震取得的重大勝利成果,學習近年來西昌經濟社會發展取得的新進展、新成效、新經驗,學習省內外中職學校的先進管理經驗和教學教育經驗,學校先模人物的崇高精神,引導黨員干部和教職工充分認識我們黨的偉大光榮正確,充分認識社會主義制度的優越性,感恩黨、感恩祖國、感恩社會,聽黨話、跟黨走,進一步弘揚偉大抗震救災精神,自覺為實現偉大中國夢,建設繁榮幸福新西昌,推進學??缭桨l展作貢獻。

             (二)、實施黨旗飄揚先鋒示范行動。

             1、亮身份。圍繞加強黨員黨性修養、亮明共產黨員身份,在三個支部和廣大共產黨員中開展“五個一”強黨性亮身份行動:即;佩戴一枚黨員標識、重學一遍黨章、重溫一次入黨誓詞、過好一次專題組織生活會、培養一名入黨積極分子。

             2、作表率。圍繞加強黨員干部隊伍作風建設,充分發揮黨員干部在譜寫中國夢西昌篇章和推進學??缭桨l展,創建西部民族地區一流職教品牌中的表率作用,在全校范圍內廣泛開展整治“庸懶散奢亂”行動。治庸尚能:著力整治黨員干部中存在的安于現狀、墨守成規、得過且過、碌碌無為等問題,促進廣大黨員干部人人思進、奮發有為、想干事、會干事、能干事、干成事、不出事,增強進取精神,提高工作能力;治懶促勤:著力整治黨員干部中存在的精神不振、貪圖安逸、拈輕怕重、推諉扯皮、應付差事、慢作為等突出問題,促進廣大黨員干部進一步增強責任意識、效率意識、始終保持奮發進取、勤懇向上,雷厲風行的工作狀態;治散從嚴:著力整治部分黨員干部中存在的紀律渙散、自由散漫、有令不行、我行我素等問題,促進廣大黨員干部強化組織紀律觀念,從嚴約束自己,嚴格遵守政治紀律、財經紀律、工作紀律,切實把全體黨員干部的思想和精力集中到干事創業上來;治奢轉儉:著力整治黨員干部在辦事時大手大腳、鋪張浪費等不良習氣,大力倡導勤儉節約的優良傳統,進一步遏制奢侈浪費行為,切實把更多的財力物力轉到學校的發展上來。

             3、連民心。圍繞進一步密切黨群干群關系,切實解決教職工的實際困難,在黨員干部中開展“五個一”辦實事連民心行動。各總支委員、支部書記要深入學校一線開展一次調研,理清一條工作思路,為教職工辦一件實事,送一次溫暖,給所在支部的黨員上一次黨課。

             4、強堡壘。圍繞加強基層基礎建設,充分發揮基層黨組織在譜寫中國夢西昌篇和我校創建西部民族地區一流職教品牌中的戰斗堡壘作用,要在3個支部中實施“五個有”打基礎強堡壘行動,即:有人理事、有能力辦事、有錢辦事、有陣地議事、有制度管事。

             5、活源泉。圍繞以改革創新精神加強基層組織建設,在各支部開展“五個探索”抓創新活源泉行動,即:探索學校黨建新格局、探索“兩新”組織黨建新路子、探索“四型”黨組織創建新模式、探索黨員教育管理新方式、探索黨員干部教育管理新機制。

             三、開展主題教育實踐活動的方法步驟。

             各支部要在學校黨總支的統一安排部署下,嚴把環節步驟,嚴格標準要求,創新方式方法,切實把主題教育實踐活動抓實、抓細、抓出成效。

             ( 一)學習大討論,凝聚新共識(5月14日至6月15日)

              各支部要明確學習主題,創新學習方式,豐富學習內容,充分發揮黨員干部和群眾學習的積極性、主動性、創造性。要圍繞3個專題,堅持覆蓋全校,從各專業部、各班級抓起,確保全校師生教職員工全覆蓋學習,實現主題教育實踐活動參與全覆蓋、學習全覆蓋、教育全覆蓋、影響全覆蓋。學校要按市委宣傳部擬定的學習討論題目,分專題組織開展集中討論、小組討論;要重點開好黨組織委員會、黨員大會、群眾大會“三個大會“,結合采取領導報告、專家講座、典型介紹、集中輔導、實地參觀、個人自學、網絡學習等黨員群眾喜聞樂見的方式抓好學習討論;學校黨政班子領導,要率先垂范帶領學、帶動學,帶頭講黨課、作報告,帶頭圍繞學習主題主動承諾亮諾踐諾。通過深入學習討論,把全校黨員干部和群眾的思想統一起來、力量凝聚起來,形成聚精會神抓發展、一心一意促跨越的共識,更加主動地投身到現代化生態田園西昌的建設中來,投身到學校的跨越發展上來。

             (二)一線大調研,解決新問題(6月15日至30日)

              學校黨政領導要在主題教育實踐活動中以開展一線大調研為抓手,用兩周時間開展“五個一”辦實事連民心行動。要帶著問題調研,深入各專業部、各班級、各實訓車間(室)開展一次高質量的調查研究工作,總結教學教研工作,推動發展的鮮活經驗,形成有利于推動發展的調研成果。要帶著責任調研,幫助教育教學一線找準制約和阻礙發展的主要問題,理清一條推動發展的工作思路,辦好一件實實在在的實事,上好一堂高質量的黨課。要帶著感情調研,問需于困難教職工和貧困學生,向他們送溫暖,切實幫助困難群體解決實際問題。

              (三)作風大整治,樹立新形象(6月1日至10月31日)

             學校各支部和黨員干部要按照市委的統一部署,著眼于整治黨員干部的作風,彰顯黨員干部在學校發展中的表率作用,扎實開展整治“庸懶散奢亂”行動。學校各支部、各部門和全體教職員工要針對庸、懶、散、奢、亂等方面的問題認真開展自查。在自查的基礎上,要認真開展分析檢查,查找存在問題的主要原因;要經常性召開黨政領導專題民主生活會、行政會和教職工大會,認真開展批評與自我批評,互相對照檢查,互相幫助提高,校級班子和黨員干部要形成整改方案,落實責任,明確措施,公開承諾整改,按時“曬”出整改情況。

             (四)黨建大行動,聚集正能量(5月14日起)

             實施“五個一”強黨性亮身份行動。各支部和黨員在主題教育實踐活動中,要認真開展“五個一”強黨性亮身份行動。佩戴一枚黨員標識:每名共產黨員,在工作時間和參加重要節慶活動期間,應佩戴黨員標識,亮出身份,接受監督;重學一遍黨章:各支部要組織黨員認真學習新黨章,提高黨員貫徹黨章的自覺性;重溫一次入黨誓詞:結合“七一”紀念活動,組織全體工程黨員,重溫入黨誓詞,堅定理想信念;培養一名入黨積極分子:每位有條件的正式黨員要聯系培養一名入黨積極分子,幫助入黨積極分子提高政治思想素質;過好一次專題組織生活會:各支部要以“我為實現中國夢”為題,開好一次專題組織生活會,引導廣大黨員深刻理解中國夢的重大意義、基本內涵、本質要求和實踐路徑,教育廣大黨員真抓實干,為實現中國夢多做貢獻。

             實施“五個有”打基礎強堡壘行動。在主題教育實踐活動中,要按照“有人理事、有能力辦事、有錢辦事、有陣地議事、有制度管事”的“五有目標,解決好各支部存在的問題。

             實施“五個探索”抓創新活源泉行動。著眼于發揮基礎黨組織的戰斗堡壘作用,積極探索建設學習型、創新型、服務型、純潔型黨組織的創建路徑;著眼于加強新時期黨員教育管理工作,積極探索黨員積分制管理和流動黨員教育管理新方式;著眼于構建干部教育、管理新機制,建立完善“月考季曬年評”制度、雙向約談制度、去向公示制度、請銷假制度、述職述廉制度等制度體系。

             (五)總結大提升,建立新機制(7月1日至12月30日)

             學校要結合實際開展總結表彰活動,著力營造學先進、比先進、趕先進的濃厚氛圍。及時總結活動中的好經驗、好辦法,切實將主題教育實踐活動成果固化于制,將實施黨旗飄揚安寧河畔先鋒示范行動轉入常態化。要探索學習型、創新型、服務型、純潔型“四型”黨組織創建機制。要深化整治“庸懶散奢亂”活動,務求取得明顯成效。各部門要重點健全創優爭先、效能建設等制度。

             五、開展主題教育實踐活動的組織領導。

             各支部要把開展主題教育活動納入重要議事日程,加大領導力度,明確責任分工,全力推動落實,務求取得實效。

             (一)落實領導責任。學校成立主題教育實踐活動領導小組,黨政一把手分任組長、副組長,黨總支委員、支部書記及黨政辦主任、副主任為成員。領導小組下設辦公室,落實領導責任,黨政一把手要親自抓、負總責,分管領導要直接抓、具體抓,確保主題教育實踐活動始終有力、有序、有效進行。

             (二)加強分類指導。在全面開展主題教育實踐活動的同時,針對各支部、各部門以及黨員干部、普通黨員和廣大教職工不同群體和層面,提出本單位、本轄區的具體要求,分類進行指導,增強活動的針對性和時效性。

             (三)強化督促檢查。領導小組要采取經常性督查、隨機抽查等方式,了解活動進展,通報活動情況,總結交流經驗,研究解決問題,防止走過場、搞形式。對工作成效突出的支部和個人,大力表彰;對思想上不重視、工作上不得力的,及時提出批評,限期整改。

             (四)營造良好氛圍。學校要充分發揮新聞媒體、教育網、學校網絡平臺作用,高密度地抓好宣傳。要深入宣傳活動中涌現出來的好經驗、好做法和典型人物、典型事跡。

             (五)確保取得實效。堅持正面教育、宣傳鼓勁為主,突出從學習抓起、從教育抓起、從自我做起,引導黨員干部和群眾自我學習、自我凈化、自我提升、自覺作為。堅持統籌協調,切實將主題教育實踐活動與即將開展的黨的群眾路線教育實踐活動銜接起來,與學校發展結合起來,通過活動,為學校創建西部地區一流職教品牌奠定堅實基礎。

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